UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
CURSO DE PEDAGOGIA
Aluna: Maria Beatriz Dornelles
A obra do alemão KARL HEINRICH MARX (1818 – 1883) marcou como um corte de navalha o pensamento ocidental do século XlX. Seu objeto de pesquisa, para não dizer o único, foi a sociedade capitalista de seu tempo. O pensamento de Karl Marx mão se adapta. Facilmente ao rótulo de “sociologia”. Pois a sociologia é uma disciplina científica e empírica, de caráter analítico. E Marx combinou em seu pensamento duas perspectivas diferentes, dois modos diversos de encarar a realidade. A do pensamento analítico, isto é, pretende ver a realidade como ela é, reconstituindo-a conceitualmente para entendê-la. E a pensamento normativo, isto é, pretende vislumbrar como a realidade deveria ser, construindo uma utopia em nome da qual seria necessário agir para transformar esta realidade, valorativamente caracterizada por ele como iníqua.
Marx não era apenas um pensador. Era também um militante político, que pretendia colocar suas idéias em prática através de um partido político.
Para chegar ao entendimento da sociedade capitalista, Marx julgou necessário descobrir como a história humana funciona, desde os primórdios da civilização até seus dias. Nada menos que isso. E acreditou de fato haver descoberto este mecanismo. Como disse o amigo e parceiro intelectual FRIEDRICH ENGELS(1820 – 1895), num discurso proferido no enterro de Marx, assim como DARWIN havia descoberto a evolução das espécies, Marx havia descoberto as leis da história. Segundo ele “o que move a história é a luta entre as classes sociais”.
Marx e Engels escreveram que a história humana é a história da relação dos homens com a natureza e dos homens entre si. Nesses dois tipos de relação aparece como intermediário um elemento essencial: o trabalho humano.
Retirado do texto de Rodrigues, Alberto Tosi, Dala Editora, 2002 – Sociologia da educação
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